Een sturende werking

In een serie artikelen neemt In de praktijk een kijkje in de wereld van toetsing in de huisartsopleiding. Vijf W-vragen ( wat toetst men, waartoe, waarmee, wanneer en (met) wie?) passeren de revue. In de vorige bijdragen is stilgestaan bij de kernbegrippen zoals meten, waarderen en beslissen, waarbij het leerproces van de haio's Peter en Petra op de voet werd gevolgd. In deze bijdrage valt de beslissing: krijgen Peter en Petra na de eerste tien maanden van hun opleiding een go, een go, mits of een no go? En zijn de toetsen een stimulans voor hun leerproces? De uitslag! Voor Petra is er…

lees volledige artikel »